수학-수학 | |||||||||||||||||||||||||
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대학시절부터 수학교육과라는 전공을 살려서 과외 및 학원 강사를 시작으로 지금까지 학생들을 가르치고 있습니다.
기본적으로 개념을 중요시합니다.
현 교과과정에서 특히 '수능'에서는 더이상 기출문제만 풀어서 문제푸는 방법을 외워서만은 고득점을 맞긴 어렵습니다.
모든 개념을 확실히 자기것으로 만들어서 어떠한 문제에서라도 응용할 수 있도록 학습해야 합니다.
확실히 개념을 배우고 자기 스스로 설명해보는 연습을 통하여 스스로 생각하는 힘을 길러야 소위 말하는 '신유형 문제'를 접해도 당황하지 않고 문제 풀이를 이어갈 수 있습니다.
학생들의 수준에 맞추어 수업을 진행합니다.
중학생
- 개념원리 수학을 기본으로 시작하여 수준별로 문제를 따로 구성할 수 있습니다.
학교 내신을 기본으로 하되 중학교 2학년부터는 선행학습을 시작해서 중학교 3학년부터는 고등학교 수학을 선행해야 합니다.
물론 중학교 내용을 충분히 익히고 알아야만 선행을 할 수 있습니다.
그렇지 않은 경우는 고등학교 수학은 더욱 하기 힘듭니다.
중학교 3학년때 고등학교 수학을 선행하는 것이 필요하지만 더욱 중요한 것은 중학교 수학의 개념을 확실히 익히는 것이 더욱 중요합니다.
고등학생
고등학교 수학은 제가 만든 교재를 통하여 수업합니다.
고등학교 1학년때는 내신을 중심으로 수업합니다. 물론 수능수학에서 필요한 개념을 확실히 합니다.
그러나 고등학교 2학년 부터는 내신 성적에 따라 대학입시의 전략을 따로 세워야 합니다.
불행하게도 현실이 내신수학과 수능수학은 차이가 나기 때문입니다.
학생의 성적도 중요하지만 성향도 중요합니다.
학생에 따라 맞추어서 수업합니다.
저희 아이들도 이제 저에게 수학을 배울만큼의 나이가 되었습니다.
저희 아이를 가르치는 것 처럼 똑같이 부모의 마음으로 가르치겠습니다.