수학-수학, 과학-생물 | |||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2017.03-2019.02 강원과학고등학교 (조기 수료)
2019.03- 한국과학기술원(KAIST) 재학
2021.01-2021.02 고1 수학 과외 (1명)
2021.03-2021.09 중3 수학 과외 (2명)
2021 가을학기 고1 온라인 수과학 학습 멘토링 (9명)
2021 가을학기 사이버 영재교육 튜터링 (13명)
2022 봄학기 사이버 영재교육 튜터링 (12명)
2022.06 고1, 고2 과학 멘토링 (5명)
저는 개념 이해를 가장 우선으로 하기에 저와 같이 개념을 말로 설명하면서 베이스를 다집니다. 이후에 문제들을 풀어나가면서 개념 활용에 대해 익혀갑니다. 잘 풀리지 않는 문제 유형을 반복하면서 부족한 부분을 메꿔나갑니다. 이 모든 과정에서 학생들이 스스로 자신이 어떤 부분이 부족한지 알게 하는 것에 중점을 둘 예정입니다.
개념 완벽 숙지 -> 연습 문제 마스터 -> 다양한 유형의 문제 마스터 이렇게 큰 흐름으로 진행합니다.
세부 계획은 아래와 같습니다.
1. 개념 완벽 숙지 : 학생 스스로 말로 개념을 설명할 수 있어야 함
2. 문제 마스터 : 미리 풀어온 문제 중 선생님의 도움이 필요한 문제들에 대해 설명하면서 푸는 방식에 대해 스스로 깨달을 수 있게 함. 틀린 문제들에 대해 오답 노트를 작성하고, 틀린 문제만 모아서 다시 풀어 재오답률을 낮추어 기본을 튼튼히 함
기본적으로는 위의 계획대로 진행하며 학생의 성적에 따라 각 단계에 대한 시간 배분을 달리 하며 추가 수업 목표도 같이 진행됨
교재의 경우, 실력 테스트를 통해 학생에게 맞는 문제집을 선정하거나 학생이 원하는 문제집으로 진행할 예정입니다.